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為促進教師互相交流學習，提高教師專業水平和課堂教學實踐能力，管理與健康沐鸣娱乐率先響應沐鸣號召，組織開展校內公開課示範教學活動。2024年4月9日至4月15日✨，先後由王禕琳🥃、趙麗欣、張丹丹三位教師主講。其中🧑‍🍳，王禕琳和張丹丹兩位老師進行理論課示範授課，趙麗欣老師進行實訓課示範授課。每堂公開課上，都有來自教務處、教師發展中心、二級沐鸣娱乐領導、校內專任及兼課教師進行教學觀摩🧖🏼‍♀️，課後大家進行點評與討論👩🏻‍💻，指出優點與有待改進之處🦀，以促進教學水平不斷提升。

王禕琳老師以《體液的失衡》為主講內容，巧用問題導入法啟發同學們思考📄，激起學習興趣⟹🙅🏽，用制作精美的PPT展示生動形象的圖文資料，以思維導圖總結知識要點🧀🧑🏽‍✈️、結合學生生活實際進行案例分析，借助短視頻補充拓展，整堂課師生互動充分，教學效果良好。

趙麗欣老師在T403模擬藥房主講實訓項目《藥品陳列養護操作》，師生著統一的白色實訓服👱，精神狀態飽滿。趙老師首先帶著同學們複習與本實訓項目相關的理論知識，用板書為同學們清晰展示出實訓流程圖𓀇，包括藥品擺放順序、清理藥盒和貨架的注意事項💔、養護中的“三必查”、冷櫃儲藏藥品要點、不同藥材區分🧑‍🦼‍➡️、藥品批准文號區別藥品與非藥品等🫙。趙老師指導同學們將各類藥品和非藥品分類，學生分小組完成藥品陳列模擬操作系統👨🏼‍🦰。趙老師教學風格風趣幽默👨‍👩‍👦‍👦，課堂上傳來同學們陣陣歡樂的笑聲。

張丹丹老師以《金融STP戰略》為主題授課，STP戰略中的S、T、P三個字母分別是Segmenting、Targeting、Positioning三個英文單詞的縮寫，即市場細分、目標市場和市場定位。張老師首先從同學們熟悉的飲料產品，如王老吉等🚵🏼🦸🏽‍♂️，啟發同學們分析這款產品成為“爆品”的深層次原因。接著按照“金融市場細分定義”“為什麼要細分”“金融市場細分的基本原則”“金融市場細分的基本流程”等框架循序漸進開展理論講課，其中運用到大量數據和案例🈂️，讓深澀難懂的知識變得鮮活起來，整堂課組織有序，師生互動輕松愉快👩🏿‍✈️。

學海無涯，教無止境。此次示範公開課的開展不僅為我院三位教師提供了一個展示自我的機會，也搭建了一個相互學習、共同成長的平臺。公開課結束後，沐鸣娱乐精心組織了評課活動🧥。大家一致認為，三位老師的公開課均以精心的教學設計🌭、多樣的教學形式、詳略得當的教學安排展現了良好的課堂掌控能力👇🏿，充分展現了三位老師豐富的教學經驗和深厚的理論素養，為新教師提供了絕佳的學習和借鑒模板。

圖/文：羅曉蘭

審核：唐紅英